Il genere secondo D di Repubblica

Di stereotipi sessisti e di cosa possono fare i genitori per combattere questa guerra che tende a incasellare i bambini in ruoli ben distinti si parlava anche qui e qui. Un pessimo articolo su D di Repubblica è diventato occasione di dibattito e quello che leggete sotto è il contributo, molto apprezzato, di Cinzia e a seguire altri commenti che vi sono stati.

di Cinzia Gi

Su D di Repubblica c’è un’illuminante riflessione sul genere. Una donna, una spiaggia, un bambino e una bambina di circa cinque anni che parlano tra di loro e la “rivelazione”: in barba a tutto quello che da tanti anni si cerca di mettere criticamente in discussione, maschi e femmine si NASCE.

L’autrice prima credeva “che gli stereotipi di genere fossero in gran parte un fatto di educazione e di cultura”, ed era convinta che “alla linea di partenza, in quel terreno fertile e rigoglioso che è l’infanzia, ognuno potesse essere quello che vuole e tutti fossero uguali”. Poi ha avuto tre figli maschi, ha ascoltato “una conversazione qualsiasi, in spiaggia” e ha capito che si sbagliava, e parecchio.

In realtà il dialogo tra i bambini, ammesso che sia vero e forse lo è, è la prova di quanto pervasiva e forte sia la divisione di genere nella società in cui viviamo. La prima cosa che si sa dei bambini è il loro “sesso”, prima di venire al mondo si è “già” maschietto o femminuccia. E la prima identità che ti “incollano” in famiglia, al nido, per strada… Nel primo anno e mezzo di vita si incamerano le informazioni basilari sul genere cui apparteniamo e soprattutto sul fatto che apparteniamo per forza ad un genere. Il problema, dopo, è dimenticare, per sempre, o per qualche ora, che sei uomo o donna, che devi fare così e cosa per essere virile o femminile.

L’infanzia sarebbe un terreno fertile e rigoglioso per educare i bambini a essere se stessi. Ma quanto è scorretto un articolo che nega l’influenza degli adulti spacciando per innati comportamenti che i bambini hanno appreso?

E’ un modo infimo e strisciante per naturalizzare la differenza e l’oppressione, e per oscurare il lavoro di chi smonta la presunta ovvietà dell’essere maschi e femmine. Mi chiedo perché fa così tanta paura un mondo senza genere.

Nota Bene: Su facebook, a commento di questo stesso articolo, c’è stata una discussione ricca e piena di spunti che proviamo a tracciare qui per voi.

Fulvia:

A mia figlia piacciono sia i fiori che i “bacherozzi”, giocare nella sabbia quanto Lady GaGa: oddio, come la classifico?!
Che articolo ignobile.

Carla:

tra l’altro parte dal presupposto che i comportamenti di bambine e bambini a 5 anni siano un campo di osservazione neutro, libero da influenze e stereotipi della cultura dominante… io non credo

Claudia:

ha ascoltato una conversazione in spiaggia …e il suo modo di vedere le cose è cambiato…fulminata sulla via di Damasco dallo stereotipo incarnato. Ma non mi voglio soffermare su questo, preferisco ricordare tutti i poveri alberi che sacrificano la loro vita per permettere la stampa di D di Repubblichina, invece di diventare più utilmente carta igienica.

Valeria:

ho visto proprio oggi che Internazionale parla proprio di questo nel numero che esce oggi... bisogna rendere obbligatoria la lettura di “Dalla parte delle bambine”?

Badji:

Seguo il suo blog e non me lo aspettavo proprio un post del genere! Ma davvero non vede che una bambina di 5/6 anni col costume rosa coi volants e i braccioli di hello kitty E’ connotata culturalmente? Si inizia ad essere influenzati prima di nascere e davvero dovrebbe essere obbligatoria la lettura di “Dalla parte delle bambine”. Secondo lei il costume rosa se l’è comprato da sola senza nessunissima influenza sociale? I suoi figli maschi non vanno a scuola, non guardano la tv? E per rispondere a Francesca, vorrei capire se giocare con le macchinine secondo lei è innato, scritto nel codice genetico così come, evidentemente, la preferenza per il rosa o l’azzurro.
Mi spiace ma in questo post e nei commenti c’è grande ignoranza e autocompiacimento (come sono maschi i miei figli!!) e basterebbe capire che 5 anni sono l’età che più mostra le influenze culturali!

Valentina:

mio commento: ah ma quindi stiamo anche rimettendo in discussione l’acquisito?? no per capire se dobbiamo ripartire da capo, ricominciare con x e y e credere che la femmina è connaturata ai brillantini e fiori e i discorsi vacui. il tenore del raccontino sarà sicuramente simpatico ma non è innocuo dire queste cosine di questi tempi elasti, non trovi?

Claudia:

basta entrare in un qualsiasi negozio di giocattoli per rendersi conto di quanto ancora i bambini, e soprattuto le bambine, siano fortemente condizionati sin dalla più tenera età. date un’occhiata al reparto maschietti: oltre alle solite macchinine e personaggi c’è un sacco di roba creativa, costruzioni di tutti i tipi; nel reparto femmine invece domina il rosa, e ci stanno un sacco di attrezzi per pulire casa, per cucinare e per truccarsi

Claudia:

per dire una sciocchezza: mio figlio da quando va all’asilo ha acquisito questo concetto malsano dei colori: i colori da femmina e i colori da maschio. questa cosa mi manda ai matti. per fortuna a casa i modelli sono invertiti perchè non sono io quella che cucina, che fa le pulizie e che stira. però è dura staccargli di dosso questi stereotipi